Bienvenidos

DROPBOX: Sincroniza y comparte información

noviembre 28, 2010
Dropbox es la herramienta ideal si trabajas con documentos en varios ordenadores a la vez.

Compatible con Windows, Mac y Linux, y accesible directamente desde el Explorador de archivos y desde el navegador web, Dropbox te ofrece hasta 2GB gratuitos de espacio en Internet para que subas toda clase de ficheros, ya sean canciones, fotografías, vídeos o documentos de texto.

Con Dropbox te será muy fácil compartir archivos en varios equipos, ya que cuando añadas uno nuevo, éste se sincronizará automáticamente con tu cuenta de Dropbox. Es decir, todos los archivos que copies en esa carpeta se cargaran en la red de forma inmediata.

Dropbox permite compartir contenido con tus amigos, gracias a la carpeta pública, además de seleccionar qué subcarpetas quieres sincronizar y cuáles no.

INGRESA A: www.dropbox.com



Video tomado de: http://ciudadblogger.com

LA CIUDAD Y LOS PERROS (Novela de Mario Vargas Llosa)

noviembre 26, 2010

Un libro básico para el estudio de la literatura hispanoamericana de la segunda mitad del siglo xx.

Con esta novela Vargas Llosa alcanzó el reconocimiento internacional. En ella demuestra una madurez literaria extraordinaria que en delante irá en aumento hasta alcanzar un estilo depuradísimo y un sitio de primera fila entre los escritores contemporáneos. Desde su publicación, La ciudad y los perros ha sido traducida a más de treinta idiomas.

La ciudad y los perros no solamente es una diatriba contra la brutalidad ejercida en un grupo de jóvenes alumnos del Colegio Militar Leoncio Prado, también es un ataque frontal al concepto erróneo de la virilidad, de sus funciones y de las consecuencias de una educación castrense malentendida.

Aunada a la brutalidad propia de la vida militar, a lo largo de las páginas de esta extraordinaria novela, la vehemencia y la pasión de la juventud se desbocan hasta llegar a una furia, una rabia y un fanatismo que anulan toda su sensibilidad.

El libro más violento de Mario Vargas Llosa.

DESCARGAR LIBRO:

http://www.hacer.org/pdf/Vargasllosa04.pdf

¿CÓMO UTILIZAR LA LETRA H?

noviembre 25, 2010
¿Muchas veces te confundes y no te acuerdas muy bien de dónde colocar la H?

A continuación te presentamos un pequeño video elaborado por PRACTICOPEDIA, en la cual se brindan sencillos trucos para no equivocarse.


LOS TRES NIVELES DEL LENGUAJE (Eugenio Coseriu)

noviembre 22, 2010

El lenguaje es una actividad humana universal puesto que es una facultad propia de todos los seres humanos (entendiendo el lenguaje como lenguaje articulado y diferenciándolo de los animales). Por otro lado, se dice a la vez, que es individual, puesto que su realización es realizada por cada sujeto de manera indistinta que el otro (con sus particularidades).

Según Eugenio Coseriu, en el lenguaje podemos distinguir tres niveles: el universal, el histórico y el individual.


  • El nivel universal, es aquel en el cual sólo se advierte los aspectos “sintomáticos” del lenguaje como, por ejemplo, la tonalidad de la voz; es decir, sólo se identifica la facultad general del hablar.
  • El nivel histórico es aquel en el que se advierte además de los aspectos “sintomáticos”, la realización de una técnica determinada; es decir, el uso de una lengua.
  • En el nivel individual, es aquel en el que se advierte además de los aspectos “sintomático” y del uso de una técnica, al hablante que realiza una técnica determinada.

Existe una disyuntiva en cuanto a la realización de la lengua entre el nivel histórico e individual. Esta consiste en que el nivel individual sobrepasa al histórico; puesto que, un hablante puede hacer uso de más de una técnica (lengua). Pero al mismo tiempo es más limitada que el histórico, puesto que se afirme la capacidad de utilizar más de una lengua no implica que el hablante la realice totalmente, incluso su propia técnica (lengua materna).

Según W. Von Humboldt, en el lenguaje pueden presentarse tres puntos de vistas distintos con respecto a sí mismo: como actividad, como saber o potencia y como producto.

  • Actividad: Se considera al lenguaje como hecho de creación. Puesto que cada individuo desarrolla su forma de hablar.
  • Saber o potencia: Se considera al lenguaje como hecho de técnica. Puesto que la realización de una lengua es de acuerdo a un saber adquirido.
  • Producto: Se considera al lenguaje como cosa hecha, como fruto o producto propiamente dicho.

Los tres puntos de vista del lenguaje se relacionan con los tres niveles del lenguaje de la siguiente manera.

  • En el nivel universal, el lenguaje en cuanto actividad, es el hablar en general, sin determinación de técnica alguna. En cuanto saber, es el saber elocucional, el saber hablar, la facultad de expresarse. Y como producto, es la totalidad de las frases, la totalidad de lo hablado.
  • En el nivel histórico, el lenguaje en cuanto actividad es la lengua concreta, la técnica propiamente dicha. En cuanto saber, es el saber idiomático (saber tradicional de una comunidad hablante). Y como producto, la lengua nunca es algo físico, palpable; por lo cual, se podría decir que como producto es la lengua abstracta.
  • En el nivel individual, el lenguaje en cuanto actividad, es el discurso (el acto lingüístico). En cuanto saber, es el saber expresivo (un hablante tiene conocimiento de los que está expresando en su hablar). Y como producto, es el “texto” (lo que se ha expresado de forma oral o escrita).

Por otro lado, Coseriu realiza una crítica con relación al objeto de estudio de la lingüística. Argumentando que la lingüística solo se ha centrado hasta ahora en el nivel histórico, en el estudio de las lenguas (Lingüística de las lenguas). Por lo cual, plantea la necesidad de una “Lingüística del hablar” y de una “lingüística del discurso o del texto”, necesarias para entender mejor el lenguaje y el funcionamiento de las lenguas.

  • En cuanto a la Lingüística del hablar, debemos entenderla como aquella que debe estudiar la técnica universal del hablar; es decir, de todo aquello que al igual que la técnica histórica forma parte del hablar como las posibilidades universales del lenguaje (entonación), posibilidades expresivas no “lingüísticas” (mímicas y gestos) y referencia a contextos extralingüísticos (objetivos, situaciones, conocimiento general del mundo).
  • En cuanto a la Lingüística del discurso, a este le concierne el nivel individual del hablar. Por lo cual, debe buscar determinar en qué medida es posible o se debe recurrir a relaciones y circunstancias de carácter extralingüístico al hablar o escribir en una determinada lengua.

A los tres niveles del lenguaje también le corresponden tres estratos del significar o tipos de “contenido” lingüísticos. Estos son:

  • La designación, que es la referencia a la realidad, es decir, la relación entre la expresión lingüística y un “estado de cosas” (entre signo y cosa). Esta puede corresponder a un significado de lengua o puede ser metafórica.
  • El significado, es el contenido de un signo o de una expresión en una lengua determinada.
  • El sentido, es el contenido propio de un texto, lo que expresa más allá de la designación y el significado, es decir, la intención, la finalidad, las implicaciones, etc.


Fuente. Lecciones de lingüística general (Madrid, Gredos, 1981)


HAMLET: El honor de la venganza (VER PELÍCULA - ESPAÑOL)

noviembre 20, 2010

Hamlet, el príncipe de Dinamarca, regresa a su hogar para encontrarse con que su padre, el rey, ha sido asesinado, y que su madre se va a casar con su tío. En una revelación descubre que su tío, al que siempre ha odiado, asesinó a su padre. A partir de entonces urdirá una trama bañada en sangre y violencia cuyo objetivo último será la venganza.
Basada en la obra de William Shakespeare.



MECANOGRAFÍA 10 (Aprenda a escribir rápidamente con el teclado)

noviembre 17, 2010
Hoy el uso de un computador forma parte de nuestra vida diaria. Sin embargo, un obstáculo que impide un uso más eficiente del mismo es nuestra dificultad para "teclear" sin ver. Es por ello, que te presentamos MECANOGRAFÍA 10 un programa muy sencillo de instalar y de usar. Con el cual, podrás aprender a escribir velozmente con el teclado de una manera muy fácil y práctica, gracias a los distintos ejercicios por niveles que nos ofrece este software.

DESCARGAR PROGRAMA:

PROTEGE TU PC, LAPTOP, NOTEBOOK, ETC.

noviembre 10, 2010
Al adquirir cualquier ordenador (computador) nos viene la preocupación sobre qué hacer para protegerla del ataque de virus, spywares, troyanos, etc.
En el mercado existen innumerables programas que nos brindan protección al respecto. Pero, si eres de los que gustan de opciones gratuitas. Entonces, debes descargar los siguientes programas:




Avast
Avast! Free Antivirus es el nivel mínimo de protección recomendado para usted — ofrece una gran protección contra virus y spyware. Es totalmente gratuito (no es un software pirata) y lo puedes descargar directamente de su página oficial. Pero recuerda, que una vez descargado debes registrar el programa gratuitamente en la opción Mantenimiento-Registro de la interfaz del programa. Pues solo de esta manera el programa podrá actualizar su base de virus diariamente.



Ad-aware
Ad-Aware es un programa de Lavasoft que detecta y elimina spyware, dialers, troyanos, minería de datos, software agresivo, parásitos,scumware, secuestradores de navegador, y cookies de seguimiento. Una buena herramienta para eliminar aquellos "bichos informáticos" que tu antivirus no puede. Recuerda que el proceso de análisis y eliminación debe hacerse manualmente.


NOTA: Se recomienda ejecutar el análisis del ordenador con cada uno de los programas mensualmente.

El mundo necesita un pensamiento infantil, Adora Svitak (VER ONLINE - ESPAÑOL SUB).

noviembre 03, 2010
La niña prodigio Adora Svitak dice que el mundo necesita un pensamiento infantil: ideas audaces, creatividad salvaje y, en especial, optimismo. Los grandes sueños de los niños merecen grandes expectativas, dice, comenzando por la voluntad de los adultos tanto de aprender de los niños como de enseñar. (Seleccionar idioma de subtítulo)


Entrevista realizada en el 2009 por la BBC MUNDO.

Adora lee tres libros al día y ha publicado dos libros. Adora Svitak es una niña como muy pocas.

Con tan sólo 11 años, es considerada un pequeño prodigio que va a la escuela pero no a aprender sino a enseñar e incentivar a otros a leer, a escribir y a disfrutar de la palabra escrita. Esta pequeña que vive en el estado de Washington, EE.UU., no sólo escribe ensayos, historias, poemas, blogs y libros sino que se ha convertido en una verdadera profesora que dicta conferencias internacionales sobre escritura y estudios sociales en varias partes del mundo tanto a niños como adultos. Es solicitada no sólo en escuelas sino en el mundo corporativo. Adora dicta conferencias a educadores y hombres de negocios en empresas como Microsoft y cada charla puede llegar a valer hasta US$10.000.

La BBC conversó con Adora Svitak sobre lo que implica ser una “niña genio”.

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¿Qué diferencia hay entre tu vida y la de otros niños de tu edad?

Bueno, vamos a ver… me levanto mucho más tarde -tengo el lujo de hacerlo-, luego bajo las escaleras y dicto clases alrededor del mundo o del país, a través de un sistema de video conferencia que tengo. Es una experiencia muy agradable porque tengo el poder de enseñar, algo que otros niños de mi edad no necesariamente tienen.

¿No te sientes extraña, a tu tierna edad enseñando a gente alrededor del mundo?

Quizás un poquito pero no mucho. Creo que ya me he acostumbrado porque he dictado más de 200 video conferencias por lo que a este nivel no es para nada algo raro.

¿Y qué enseñas?

Enseño más de 30 programas diferentes con temas que van desde escritura, herramientas de investigación, el gobierno de los Estados Unidos y pronto estaré enseñando sobre líderes mundiales y política internacional Bueno, una inmensa variedad. Enseño más de 30 programas diferentes con temas que van desde escritura, herramientas de investigación, el gobierno de los Estados Unidos y pronto estaré enseñando sobre líderes mundiales y política internacional. Generalmente enseño sobre escritura pero también sobre estudios sociales. Pero no sólo enseñas en las escuelas, también dictas conferencias en el mundo corporativo a empresas como Microsoft. Sí es verdad. Participo en eventos corporativos y en conferencias. Por ejemplo para Sun Microsystems -uno de mis eventos más recientes- estuve en Hawaii. Fue muy agradable porque tuve la oportunidad de disfrutar de unas buenas vacaciones. Te expresas con un vocabulario similar al de las niñas de tu edad.

¿Enfocas tu atención en el lenguaje que utilizas?

Siempre trato de aprender nuevas palabras a través de diferentes métodos, por medio de la lectura -cada vez que encuentro una palabra que no conozco la busco en el diccionario o le pregunto a mis padres- e incluso escucho las conversaciones de los adultos, así que siempre estoy añadiendo nuevas palabras a mi vocabulario. Soy capaz de acumular una mayor cantidad de vocabulario que otros niños de mi misma edad, pero al mismo tiempo disfruto incorporar esas nuevas palabras en lo que escribo.

¿Tienes amigos de tu edad?

Sí, de hecho tengo muchos amigos de 11 años de edad, otros de menos y también mayores que yo.

¿Pero tienes puntos en común con ellos?

¿Haces las cosas que usualmente hacen las niñas de tu edad… no sé, me imagino que actividades como patinar, nadar, saltar la cuerda?

¡Claro que sí! Si hubieras estado en mi fiesta de cumpleaños hubieras visto a un montón de niñas corriendo salvajemente porque jugábamos en nuestro jardín.

¿Qué vas a hacer hoy?

Tan pronto termine la entrevista voy a dictar dos conferencias sobre respuestas a la literatura, y literatura para niños parte III. Luego conversaremos sobre la posibilidad de colaborar con un proveedor de tecnología educativa debido a que voy a participar en un show educativo multimedia. Probablemente después haga un poquito de tarea de matemáticas, tomaré una siesta y finalmente empezaré a organizar todo para un viaje a Chicago y Milwaukee porque iremos para allá este viernes.

¿Y qué quieres ser cuando seas grande?

Me gustaría votar, también me gustaría seguir enseñando, pero definitivamente quisiera ser periodista y continuar escribiendo libros de ficción. Entonces serás una de las periodistas más leídas si llegas a hacerlo… Ja, ja, ja. Muchas gracias.

Joyce, la mamá de Adora, dice que vivir con ella es como estar en la universidad porque te enseña nuevas cosas todos los días. Admite que siempre la incentivó y que la filosofía en su hogar es que el aprendizaje es tan natural como comer y beber pues nunca dejas de hacerlo. Joyce le recuerda a Adora que es muy afortunada porque su madre creció bajo al revolución cultural china y no tenía libros para leer. Joyce dice que ella no se considera una madre prepotente sino que es su hija la que goza de altos niveles de motivación.

 
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