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Cuida Tu Imagen Online (Recurso Educativo)

enero 30, 2012
Se trata de un recurso educativo online sobre cuestiones relativas al manejo en Internet y con la telefonía celular de la imagen y la privacidad por parte de niños, niñas y adolescentes. Está promovido por un conjunto de instituciones y organizaciones de distintos países iberoamericanos, contando con el apoyo de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) y la RIATE (Red Iberoamericana de TIC y Educación).
Objetivo:

Sensibilizar y formar de manera lúdica mediante un recurso educativo online a los menores entre 11 y 15 años sobre aspectos relacionados con la privacidad y el uso seguro de Internet.

Temáticas abordadas:
  • Uso de los datos personales
  • Redes Sociales
  • Precaución con el uso de la imagen
  • Sexting
  • Uso de la webcam
Se estructura principalmente en torno a:
  • Un juego que contiene 75 preguntas distribuidas en 5 áreas temáticas.
  • Cinco divertidas animaciones.
  • Una elección de referencias de interés


Estrategias metacognitivas de redacción formal (Video Online - Español Peruano)

enero 24, 2012
Ponencia que presentó el Mg. Miguel Inga Arias de la UNMSM en el Encuentro Científico Internacional ECI 2012. El cual versa sobre Estrategias metacognitivas de redacción formal de textos continuos para la comprensión lectora en el VI nivel de la Educación Básica Regular. 


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¡Mi hijo es un supergenio! La discusión sobre la edad para ingresar a la primaria en el Perú

enero 18, 2012

Un tema que preocupa a los Padres de Familia del Perú de niños menores de 5 años de edad es la Directiva para el desarrollo del año escolar 2012 promulgado por el Ministerio de Educación mediante RM N° 0622-2011-ED que señala que la matrícula de niños y niñas de 0 a 5 años de edad se realizará de acuerdo a la edad cronológica al 31 de marzo de 2012. Dicha norma ha dejado estupefactos a muchos padres de familia que han visto en ella un retroceso en el progreso de sus menores hijos. Pero ¿Realmente es eso lo que les preocupa? ¿Es realmente perjudicial una norma de ese tipo? En el presente artículo, trataré de explicar mediante una anécdota personal los pros y contras de esta directiva escolar que si bien ya se encontraba vigente desde el año 2011 pero recién se ha hecho de conocimiento público debido al uso obligatorio del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión Educativa (SIAGIE) impuesto por el MINEDU para los procesos de matrículas y registros de calificaciones en todas las instituciones educativas públicas y privadas de nuestro país que imposibilita el registro de niños cuya edad contraviene dicha norma.

“Cuando culminé mi formación inicial de 4 años, era de conocimiento de mis padres que el siguiente año ingresaría al aula de 5 años; pues, como mi cumpleaños es en diciembre no había lugar para la idea de “adelantar mi educación”. Sin embargo, mi madre recibió la llamada de la especialista en psicología y pedagogía de la institución educativa donde había estudiado el año anterior. Esta le informó que yo me encontraba apto para ingresar a la Educación Primaria debido a mi predisposición para estudiar,  a mis capacidades y habilidades manifestadas a lo largo del año anterior. A pesar de ello, mi madre se oponía rotundamente a “adelantar” mi proceso formativo. Es entonces que a insistencia de la especialista me sometió a una evaluación integral que dio como resultado la reconfirmación de lo dicho. Mi madre terminó aceptando y ese año ingresé al primer grado de primaria con 5 años de edad”.

A partir de la anécdota narrada líneas arriba se puede señalar lo siguiente:

Primero: La posibilidad del ingreso de niños o niñas con una edad menor a la del promedio a un grado superior siempre ha sido posible siempre y cuando resulte del proceso de una evaluación integral por parte de especialistas en dicho campo.

Segundo: El “adelanto” de la educación de un niño siempre es una sugerencia para aquellos que se encuentran dentro del porcentaje de niños con mayor desarrollo cognitivo y actitudinal.

Por consiguiente, es indudable que la posibilidad que un niño ingrese a un nivel superior a una edad menor al promedio ha ocurrido a lo largo de los años en nuestro sistema educativo. Pero, el problema radica que en la actualidad, el uso de este recurso se ha masificado y desvirtuado. Esto debido a que son los mismos padres quienes solicitan adelantar a sus hijos sin tomar en cuenta que como padres no están capacitados para dar un juicio de esa naturaleza. Sobre todo, si en una gran mayoría están influenciados por el aspecto económico (Ahorrarse un año de gastos). Es por ello, que el MINEDU se ha visto obligado a determinar desde el año pasado y que recién hoy se aplica con rigurosidad la norma que señala la imposibilidad de matrícula en un nivel superior a niños que no tengan la edad cronológica adecuada. Aunque con ella, limite en cierta medida el progreso de algunos niños y niñas que si están aptos para dicho “adelanto”.

En conclusión, la  norma dispuesta por el MINEDU es legítima y no contraviene ningún lineamiento educativo internacional. Si tomamos en cuenta que en una sociedad desarrollada como los E.E.U.U. el ingreso a la educación formal (primaria) en la mayoría de Estados es a los 6 años conforme a su calendario escolar y en algunos, inclusive a partir de los 7 años. Por otra parte, la posibilidad de “adelanto” de un niño o niña seguro tendrá alguna viabilidad en el futuro pero con procedimientos mucho más estrictos, y que seguro los padres de familia que hoy reclaman no tomarán en cuenta porque en su mayoría son conscientes que la actitud que hoy tienen frente a esta norma está influenciada más por factores de carácter económico que por factores realmente válidos.


"Lo realmente importante es que los niños y niñas tengan una preparación adecuada tanto académica como emocionalmente para afrontar la educación primaria y posteriormente la secundaria con resultados realmente satisfactorios"
Lic. Fredd Tipismana

De las inteligencias múltiples a la educación personalizada (Ver Video - Español)

enero 16, 2012
Hace más de dos décadas, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples.
Su trabajo repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió un reconocimiento internacional y numerosas distinciones, entre ellas, el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2011.
En ocasión de la entrega de este galardón, Punset y Gardner protagonizaron un coloquio sobre las inteligencias múltiples, las nuevas tecnologías y el surgimiento de una manera nueva y personalizada de educar a los niños.
A continuación ofrecemos la entrevista de Eduard Punset a Howard Gardner, profesor de Cognición y Educación de la Universidad de Harvard, realizada en Avilés, el pasado 18 de octubre del 2011.

El coronel no tiene quien le escriba (Ver Película - Español latino)

enero 06, 2012
Adaptación cinematográfica de la obra homónima de Gabriel García Márquez.
Cada viernes El Coronel se coloca el único traje que tiene y acude al muelle para aguardar la carta que anuncie la llegada de su pensión. Pero en el pueblo todos saben que esa pensión nunca llegará. Su mujer también lo sabe, y hasta él mismo lo sabe. No obstante, él sigue esperando, conviviendo con el dolor por la muerte de su hijo... 







CIRCULANDO: Seguridad Vial en Internet

enero 01, 2012
La  Fundación MAPFRE promueve la educación vial y nos presenta nuevos recursos que pueden ser utilizados tanto en la escuela como en el hogar. 

http://www.circulando.es/

Los web está dividida en cuatro secciones que ofrecen recursos gratuitos para inculcar la seguridad vial a los menores tanto en casa como en el aula. Las páginas de niños están más centradas en los juegos, las actividades interactivas y los vídeos, mientras que la página de profesores es más informativa y ofrece material que se puede usar en clase (guías didácticas, actividades para imprimir, etc.).



Veamos una de las actividades propuestas: Título: Elige bien la bicicleta.
  • Etapa: Secundaria.
  • Asignatura: Educación para la ciudadanía / Ética.
Tenemos acceso a impactantes vídeos para concienciar a los jóvenes sobre los riesgos de practicar una conducción imprudente. Entre ellos "En un segundo, cambia tu vida" sobre jóvenes que sufren lesiones graves por accidentes de tráfico.
Fuente: http://www.educacontic.es/blog/recursos-de-seguridad-vial-en-internet de Francisco Muñoz de la Peña Castrillo

 
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