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FABRICAR CIUDADANOS (VER VIDEO - ESPAÑOL)

octubre 24, 2013
¿Hacia dónde ha de evolucionar nuestro sistema educativo para formar a ciudadanos capaces de afrontar los retos de este siglo? Tanto la ciencia como la tradición contemplativa budista tienen mucho que decir al respecto. ¿Por qué no unirlas para que se enriquezcan mutuamente y aporten soluciones? 
Abramos el debate sobre las necesidades de la educación de nuestros hijos.


CLASS DOJO: Gestiona el comportamiento en clase

octubre 21, 2013

Gracias a las nuevas tecnologías: Internet en el aula, pizarra digital, etc., las clases presenciales de hoy en día empiezan a dejar de parecerse a las clases tradicionales de hasta hace muy poco tiempo.  Class Dojo es una aplicación que nos puede ayudar a gestionar y orientar el comportamiento de nuestros alumnos en la clase, cuando ese momento llegue,  de una manera tan divertida como rigurosa.

*Ahora también tener un informe de asistencias, tardanzas y faltas.

¿Te han pillado hablando con tu compañero en mitad de una explicación? Un punto malo. ¿Das muestras de diligencia a la hora de preparar el material para un ejercicio de dibujo? Un punto bueno. Cuando yo era estudiante de EBR, los profesores nos daban puntos positivos y negativos como premio o castigo por unos comportamientos que eran permanentemente supervisados. Del resultado dependía que una tarde cada dos semanas pudiera dedicarla a jugar al fútbol con algunos compañeros de clase, o quedarme en el aula haciendo ejercicios de matemáticas con los restantes.   Afortunadamente, hoy en día ya no se castiga, que yo sepa, con problemas matemáticos y los alumnos disfrutan en clase de una situación menos rígida y más adecuada a su edad. Pero organizar la clase y conseguir que los alumnos se habitúen a las buenas prácticas siguen siendo responsabilidades del profesorado y para una tarea tan ardua y difícil como esta, siempre será bienvenido cualquier mecanismo que nos pueda ayudar. Class Dojo puede facilitarnos este trabajo, convirtiendo la tarea educativa en un proceso divertido para el alumnado y ordenado y efectivo para el profesor. Es una curiosa aplicación gratuita y en línea que tiene como objetivo estimular al alumnado, reforzar las prácticas positivas y disuadir de actitudes contrarias al aprendizaje y la buena convivencia en el aula. El procedimiento consiste en anotar los nombres de los alumnos de una clase (invitar estudiantes), asignarles una imagen de perfil de su gusto e ir dando puntos, positivos y negativos, de acuerdo con las categorías que señalo a continuación, todas ellas editables, suprimibles o con posibilidad de ser ampliadas a gusto propio.


Como conductas positivas partimos de:   participación, ayudar a los demás, creatividad, comprensión, trabajo y presentación; como negativas: interrupción, retraso, no hacer la tarea, falta de respeto, hablar cuando no se debe y no estar en su sitio.  A lo largo de la clase vamos tomando nota de los comportamientos en el panel con nuestros estudiantes. Al final de la misma disponemos de un informe completo de los resultados, en una atractiva presentación, que  queda registrado en un historial para su consulta; asimismo podemos obtener informes personalizados y enviarlos por correo electrónico a los padres desde la misma aplicación.

Todo está estudiado para involucrar al alumnado: los invitamos mediante un comunicado imprimible donde consta su clave secreta; ellos  pueden configurar su perfil eligiendo un avatar entre los disponibles o diseñar uno propio,  a la vez que consultar sus informes y presentárselos a sus padres. Se trata de un divertido proceso de aprendizaje sobre la conducta que puede animar a los alumnos a involucrarse a favor de las buenas prácticas como si de un juego se tratase, es especialmente recomendable para Primaria y, por qué no, también para cursos superiores.




Cinema Paradiso (Ver Película - Español)

octubre 17, 2013
Cinema Paradiso es una historia de amor por el cine. La película narra la historia de un niño de un pueblecito italiano, en el que el único pasatiempo es disfrutar de las películas del cine Paradiso. Subyugado por las imágenes en movimiento, Salvatore cree ciegamente que el cine es magia, pero, un día, Alfredo, el operador, accede a enseñarle al pequeño los misterios y secretos que se ocultan detrás de una película. Salvador va creciendo y llega el momento en el que debe abandonar el pueblo y buscarse la vida. Treinta años después, recibe un mensaje, en el que le comunican que debe volver a casa.




INTEL® EDUCAR (Integración de la tecnología en el aula)

octubre 14, 2013
Intel® Educar es un esfuerzo mundial para ayudarle a los docentes experimentados y a los estudiantes en educación, a integrar la tecnología en sus clases para desarrollar las destrezas de pensamiento superior de los estudiantes y aumentar el aprendizaje. Los docentes participantes reciben capacitaciones y recursos para promover el uso efectivo de la tecnología en el aula.          

Los docentes aprenden entre ellos sobre cómo, cuándo y dónde incorporar las herramientas y recursos tecnológicos a sus planes de lección. Además, experimentan nuevos enfoques para implementar herramientas y planear lecciones enfocadas a las metas de aprendizaje y los programas oficiales de estudio. El programa incorpora el uso del Internet, el diseño de páginas Web y los proyectos de los estudiantes como vehículos para obtener un aprendizaje significativo.

Puedes descargar el curso completo en formato de imagen de disco* en el siguiente enlace:

Te recomiendo destinar un horario fijo para poder desarrollarlo de forma adecuada. Cuando termines el curso, tus clases no volverán a ser las mismas.



También puedes hacer clic a cada elemento para trabajarlo en línea:


Pensamiento crítico con datos

Pensamiento crítico con datos

Prepare a los estudiantes a pensar críticamente en un mundo rico en información. Examine el pensamiento crítico con un enfoque en el análisis de datos.
Liderazgo educativo en el siglo XXI

Liderazgo educativo en el siglo XXI

¿Cómo los líderes en educación pueden apoyar la efectividad de los docentes para mejorar los logros de sus estudiantes? Explore el liderazgo escolar en el mundo de los estudiantes del siglo XXI.
Colaboración en la clase digital

Colaboración en la clase digital

Vea la colaboración en acción ejemplos en la clase, use un marco de referencia para planear actividades, explore herramientas colaborativas en línea y descubra cómo apoyar y administrar la colaboración ética, segura y legal en línea.
Evaluación en las clases del siglo XXI

Evaluación en las clases del siglo XXI

Explore a fondo la evaluación que satisface las necesidades de los estudiantes del siglo XXI. Descubra cómo las estrategias de evaluación pueden beneficiar sus prácticas pedagógicas y el aprendizaje de los estudiantes. Aprenda cómo planificar, desarrollar y administrar la evaluación centrada en el estudiante.
Tome el curso del Enfoque de aprendizaje por proyectos en línea

Enfoque de aprendizaje por proyectos

Utilizando escenarios específicos en las aulas, explore las características y los beneficios del aprendizaje basado en proyectos. Vea ejemplos de proyectos, aprenda los pasos para planificarlos, descubra cómo evaluarlos y desarrollar habilidades críticas para administrarlos y ponerlos en práctica.




*Las imagen de disco debe grabarse en un DVD utilizando los programas Image Burner o Nero Express.

EDUTECH 2: Tecnología y Educación

octubre 11, 2013
El pasado 4 y 5 de octubre de 2013 se realizó en la ciudad de Lima: el EDUTECH 2, el campamento tecnológico de la educación.
Más de 500 profesores, académicos, estudiantes, empresarios, y ciudadanos interesados en aprender acerca de la tecnología aplicada a la educación asistieron a este importante evento realizado en la Universidad de Lima.
Edutech es una iniciativa de la Embajada de los Estados Unidos en Perú con el apoyo del ministerio de Educación y la Universidad de Lima, entre otros que permitieron experimentar a través de 60 sesiones interactivas con ordenadores, diversos recursos, plataformas y técnicas para incorporar las tecnologías en los procesos de construcción del conocimiento.
A continuación señalaré algunas de las ideas y recursos más importantes que como docente participante he podido extraer de este gran evento.

04 DE OCTUBRE:
EDUCACIÓN DE PUNTA: TENDENCIAS Y OPORTUNIDADES PARA LA EDUCACIÓN CON TECNOLOGÍA

Según Lea Sulmont, directora del Instituto Tecnológico Superior Alemán (IPAL): en la educación de hoy es indispensable el intercambio de saberes culturales. Para ello, es necesario cumplir con tres requisitos: un enfoque de innovación, una alineación al desarrollo del país y aprovechar las TIC´S (tecnologías de la información y comunicación).
Solo con innovación mejoraremos las experiencias de aprendizaje y gestión. Lograremos una educación de calidad con un óptimo nivel de formación en toda la experiencia educativa y en todos los aprendizajes. Y las TIC´S son necesarias; pues, se convierten en herramientas de trabajo, en formas de trabajo, en formas de pensar, en medios de interculturalidad y conocimiento del entorno, en habilidades para la vida en el mundo. Entonces, la educación debe resumirse una sola palabra: EMPLEABILIDAD (ser útil)

Hoy existen nuevos conceptos ligados a un solo fin…
  • Cloud Computing: Estar conectados compartiendo contenidos a través de la nube.
  • Byod (Bring your Own Device): Traer tu propio dispositivo a la escuela.
  • Educación Online: Plataformas educativas en la red para la educación a distancia.
  • Mobile Learning: Uso de pequeños dispositivos para el aprendizaje (celulares, tabletas, ipod, etc.).
  • Open Content: Contenidos abiertos para sus uso y mejoramientos.
  • Open Curse: Cursos abiertos para el autoaprendizaje.
  • Opern Recurse Massive: Recursos tecnológicos de acceso masivo.
… darles el control a los estudiantes.

Para Mirko Repetti, gerente del sector público de Microsoft: La educación tiene que valerse de “llaves”. Debe buscar nuevas formas, debe cambiar los estilos de aprendizaje. Pues este es un proceso de por vida.
La tecnología en la escuela es una forma de lograr ello. Una de las experiencias que vienen desarrollándose en las escuelas rurales del norte del Perú es: MOUSE MISCHIEF


Así mismo, Microsoft se encuentra en el proceso de aplicación de otros recursos:

KINECT


Partners in Learning

Las ventajas de la inclusión de tecnologías es el desarrollo de contenidos específicos, y a su vez exige y cultiva capacidades.

Yarnnik Warnier, presidente de la Asociación Chamilo, señala que las tendencias educativas de hoy están direccionadas al “e-learning” (aprendizajes con tecnologías) y los “MOOC” (cursos abiertos masivos en línea).

*Trataremos de la plataforma educativa Chamilo en un artículo aparte.

Sandro Marcone, director general de tecnologías educativas del Ministerio de Educación (DIGETE) nos informa que este viene trabajando para que la aplicación de las TIC´S  en la educación sea en favor de la inclusión y el desarrollo sostenible. Que ayuden a equilibrar las oportunidades de aprendizaje. Que permitan crear y desarrollar espacios digitales. Desarrollar sistemas de información articulados. En otras palabras, diseñar tecnologías que generen valor, adaptadas a las particularidades de los usuarios. Siguiendo los ejemplos de plataformas como facebook, twitter, etc.

Finalmente el día, terminó con la proyección del documental “WEB”  sobre las laptop escolares en el Perú. Dirigida por Michael Kleiman. Que nos permite reflexionar sobre la importancia de incorporar las tecnologías en la educación en el Perú y lo mucho que aún queda por hacer.



05 DE OCTUBRE:
EDUCACIÓN Y EMPRESA: ¿CÓMO ESTÁ ALINEÁNDOSE LA EDUCACIÓN AL DESARROLLO DEL PERÚ?

Francisco Perales Garro, representante de la Cámara de Comercio de Lima. Nos señala que el 90% de la Educación en el Perú está a cargo del Estado. Y si tomamos en cuenta que hoy el que sabe hacer, enseña. Entonces, los sistemas educativos deben estar orientados a satisfacer las demandas laborales actuales y futuras.

Para Patricia Stuart, jefe de la oficina de Emprendimiento de la Universidad de Lima. La educación universitaria de hoy debe basarse en un modelo de triple hélice donde se vincule tres elementos: La academia, el Estado y la Industria.

Pero la educación básica. También debe promover el desarrollo de habilidades tecnológicas y el emprendimiento. Un ejemplo, son los estudiantes William Julio Aliaga García y Carolayn Estefanía Kuan Portillo, alumnos del Colegio Mayor Presidente del Perú. Quienes contaron sus experiencia en robótica, y en programas de emprendimiento y gestión de empresa como LaCompañía.

El día terminó con la sesión interactiva desarrolla por INTEL y su programa EDUCAR que promueve el desarrollo del Enfoque de Aprendizajes por Proyectos.

*Trataremos de las EAP en un artículo aparte.


Lic. Fredd Tipismana

 
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