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En busca de un nuevo paradigma en la Educación (Ver Video - Español Argentino)

agosto 30, 2014
En Abril de 2012 se realizó el primer evento TEDx en la UTN de Argentina. Donde Federico Pahecho (Especialista en seguridad de la información, orientado a la consultoría, investigación y educación. Cuenta con más de 10 años de experiencia docente en distintos niveles de enseñanza, y forma parte de la cátedra de "Seguridad Informática" en la Universidad Tecnológica Nacional) participa como orador, exponiendo sobre educación:

"Es difícil pensar que en un tema tan clásico hay algo que aportar, pero yo creo que justamente hay mucho. ¿Por qué? Muy simple, el sistema educativo actual nos trajo hasta aquí. Si miramos a nuestro alrededor, la realidad, la situación del mundo, la sociedad, etc. encontramos que toda esa gente que alguna vez creyó en grandes ideales hoy forma parte de un sistema muy perverso, que demoniza a quienes piensan diferente, margina a los agentes de cambio, y combate y fagocita a todo lo que queda fuera del mismo.
El rol de la educación en este proceso es y ha sido clave. La mayoría de las personas pasaron por el sistema educativo, y fueron formados para cumplir tareas y expectativas de otros. Hoy gran parte de la gente vive para trabajar, muchas veces haciendo tremendos esfuerzos para tener un nivel de vida decente. Hoy el capitalismo salvaje nos empuja a pelearnos entre nosotros por un mejor puesto de trabajo, por una oportunidad, por el reconocimiento. Hoy el mercado dictamina lo que tenemos que pensar, qué tenemos qué consumir, qué tenemos que hacer para “pertenecer”. Esto también es producto de la educación en los últimos siglo".

La charla en TEDxUTN trata sobre todo eso, plantea problemáticas, analiza situaciones, y propone ideas. El mensaje principal es bien claro: hay que hacer algo para cambiar lo que tenemos. 


Quoners: encuestas, debates, opiniones y discusiones

agosto 23, 2014
Quoners.com es una herramienta para crear encuestas de una sola pregunta que luego puedes compartir en redes sociales o insertarla en tu blog. Pero además, permite añadir argumentos a favor o en contra a cada alternativa de respuesta. Los cuales mediante gráficas y formatos estructurados se colocan frente a frente de modo que se puedan visualizar. Finalmente, si a esto le agregamos, que los resultados se obtienen en tiempo real. Entonces, contamos con una herramienta muy útil y que podemos utilizarla en la escuela. ¿Por qué? porque con "Quoners" fomentamos el pensamiento crítico de nuestros estudiantes, haciendo uso no solo de sus conocimientos, razón y emociones, sino también las de los demás.


¿Qué requisitos se necesitan para participar?

Contar con una cuenta en alguna red social.


¿Cómo lo hago?

Una vez que estés registrado en "Quoners" tan solo tienes que entrar en “Crear encuesta“, poner un título, una descripción, fecha de inicio y fin y ya estará creada.


¡Ah! la propia aplicación te brinda videos tutoriales de ayuda. Pero si te registras verás que es muy sencillo.



Ahora te invito a participar del siguiente debate...



Debate y participa con tu voto y tus argumentos:

Visual Thinking o Pensamiento Visual en la Educación

agosto 16, 2014
¿Qué es el Visual Thinking o Pensamiento Visual?

1) El pensamiento visual es un proceso que consiste en plasmar ideas en un dibujo o mapa mental, utilizando elementos relacionados entre sí. El objetivo es una compresión más sencilla de lo que intentamos transmitir con la que identificar problemas, descubrir soluciones,  y encontrar nuevos horizontes.

2) Dam Roam (autor del libro Tu mundo en una servilleta) da un paso más y determina que el pensamiento visual significa aprovechar la capacidad innata de ver –tanto con los ojos como con el ojo de la mente- para descubrir ideas que de otro modo serían invisibles, desarrollarla rápida e intuitivamente, y luego compartirlas con otras personas de una manera que puedan captar de forma simple.

¿Es necesario?

El costarricense Jimmy Figueroa, en un TedXPuraVida, explicaba en tres minutos por qué es necesario este tipo de pensamiento y hasta qué punto ayuda que nos comuniquemos mejor:


¿Por qué funciona?

Al parecer el sentido de la vista sería uno de los más potentes en la percepción del mundo, siendo el responsable de hasta un 75% en la adquisición de la información siendo el resto de los sentidos responsables del 25% restante.

Un teórico del pensamiento visual, Rudolf Arnheim, planteaba las ventajas de la vista para aprehender información. Según su teoría el lenguaje no llega a todos lados, hay aspectos que no puede transmitir. Según Arnheim nos sirve para nombrar lo que ya ha sido escuchado, visto o pensado, pero abusar de él nos puede paralizar en la resolución de problemas mediante la creación intuitiva. 

¿Cuáles son las fases del Visual Thinking?

Según Dan Roam, uno de los mayores expertos en Visual Thinking. Las fases serían:

1. Mirar. En esta fase se trata de absorber la información visual, recopilarla y seleccionarla.
2. Ver. Se trata de seleccionar la información interesante y agruparla bajo unas pautas determinadas.
3.  Imaginar.  En esta fase se trata de interpretar y manipular los elementos para descubrir nuevas pautas entre ellos.
4.  Mostrar. Finalmente, cuando se encuentre una pauta y se comprenda, se muestra a otras personas para que devuelvan retroalimentación.



¿Cuál es su aplicación en la Educación?

Empieza a existir una considerable corriente que propicia la enseñanza usando más imágenes y menos palabras para así dar respuesta a las dificultades de aprendizaje relacionadas con los trastornos del lenguaje, como puede ser la dislexia, por ejemplo. Matthew Peterson nos habla en esta charla TED sobre el tema.



Fuentes:
-http://www.educacontic.es/blog/visual-thinking-en-educacion
-http://www.motivacionymas.com/que-es-el-pensamiento-visual/


Al frente de la clase (Ver Película - Español Subtitulado)

agosto 10, 2014
Relata la historia verídica de Brad Cohen, un joven que padece el síndrome de Tourette, una enfermedad que se caracteriza por la realización de ciertos ruidos y tics que produce con el cuerpo, ambos incontrolables. 
En esta película se refleja el amor por enseñar y se puede ver cómo la perseverancia y la autoestima de Brad Cohen, le permiten desarrollar habilidades comunicativas y demostrar su profesionalismo.

La actitud de Brad es muy positiva, y el tema se desarrolla cuando llega a ser maestro y es un gran mediador de aprendizajes. Enseña a sus estudiantes que independientemente de las limitaciones que tengan ellos, pueden salir adelante. Utiliza la comunicación empática porque siempre se dirige a contribuir al bienestar de las personas y siempre se sintoniza emocionalmente con los demás.

"Tener pasión. Haz lo que amas todos los días. Se necesita una persona para hacer una diferencia". Brad Cohen (2011)



 
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