Bienvenidos

Sway: la nueva forma de crear presentaciones de Microsoft

diciembre 28, 2014
Por mucho tiempo decir "presentaciones" era sinónimo de decir "Power Point". Pero con la aparición de prezi y otras aplicaciones en línea todo cambió. Microsoft lo ha entendido así y hace poco ha lanzado la versión beta de una herramienta basada en la nube para la creación de presentaciones. Estamos hablando de SWAY

Sway es la nueva herramienta de la plataforma Office que permitirá a los usuarios expresar sus ideas de una manera diferente. Es una herramienta interactiva basada en web, con soporte para dispositivos móviles y almacenamiento en la nube, cuyos resultados resaltan en cualquier pantalla, pues Sway no utiliza saltos de página o diapositivas, consiste simplemente en un hermoso lienzo donde podrás crear cualquier cosa.

Gracias a su plataforma interactiva es posible agregar contenido desde casi cualquier fuente (OneDrive, Facebook, Twitter, YouTube y otras en proceso de desarrollo) sin necesidad de cambiar entre aplicaciones. En los dispositivos móviles es muy sencillo familiarizarse con los gestos que utiliza Sway, pues basta con elegir la fuente de donde queremos importar el contenido, tocar, arrastrar y soltar para comenzar a crear presentaciones como la que te mostramos a continuación.




En Sway existe una funcionalidad para dejar el control del diseño de la presentación en manos de la aplicación, la magia ocurre desde que insertas la primer imagen o escribes la primer palabra, si el diseño no te convence puedes modificarlo en cualquier momento arrastrando y moviendo un conjunto completo de elementos. Pero no te preocupes, también existen diseños de presentación y "estados de ánimo" (temas) que podrás utilizar de la misma manera que lo haces con Power Point. Con Sway podrás colaborar con varias personas en la creación de un mismo documento, muy útil para trabajar en equipo en la escuela u oficina.

Aunque Microsoft sigue trabajando sobre Sway, ya puedes utilizar la versión de prueba como yo lo he hecho para la siguiente presentación...

Finlandia: la escritura con dispositivos en el aula

diciembre 21, 2014
Finlandia, país de referencia mundial por su sistema educativo, ha anunciado públicamente que los niños en el curso 2017-18 comenzarán a aprender a escribir únicamente con dispositivos electrónicos a partir del segundo curso de Educación Primaria descartando definitivamente del sistema educativo la escritura caligráfica.
¿Será una tendencia a seguir para otros países en un futuro próximo? ¿Cuáles son las claves de esta decisión? Apuntamos algunas de ellas en este post.

Claves de contexto global
La escuela que imagina, para dentro de 15 años la organización WISE (Cumbre Mundial por la Innovación en Educación), apunta hacia las siguientes tendencias:

1ª. Los colegios evolucionarán hacia métodos de enseñanza-aprendizaje nuevos en los que, el propio valor de lo innovativo, tendrá una importancia relevante en la configuración de los centros y de su proyecto educativo.


2ª. Los contenidos online pasarán a ser la primera fuente de conocimiento. Los videojuegos, la gamificación, la construcción de prototipos de conocimiento en 3D, la programación… serán contenidos de aprendizaje de las nuevas materias curriculares. 


3ª. Las habilidades personales (las competencias) ganarán peso en la educación en detrimento de los conocimientos académicos que se valoran ahora. El saber hacer frente al saber tradicional. 

4ª. El rol de los profesores evolucionará para ejercer de mentor o guía de un alumno que construirá su conocimiento a partir de diferentes fuentes y no como transmisor casi único del conocimiento. 

5ª. Se instalarán como habituales nuevas prácticas metodológicas como el aula invertida (flipped classroom) en la que los los alumnos hacen el trabajo de obtención de información en su casa para luego utilizar la hora de clase en ponerlo en común o plantear dudas al profesor, de manera que se aprovecha mejor el tiempo en el aula con los docentes.

Claves de contexto local

 1ª. En Finlandia se entiende la escuela como el corazón de la comunidad, un motor social, un centro cultural, el lugar más importante de la localidad y allí donde se destinan los primeros recursos.

 2ª. En Finlandia todas las escuelas están abiertas y al servicio de la comunidad: los padres pueden participar, se pueden formar para ayudar, los ordenadores están al servicio de todos los ciudadanos…

 3ª. En Finlandia el 90% del currículo se elabora municipalmente. Apuestan por la idea de que quien debe adaptar los contenidos debe ser la gente más cercana a la comunidad.

 4ª. En Finlandia la ratio media de las aulas es de unos 15 o 16 niños por docente. Si en un grupo clase algún alumno requiere de necesidades educativas especiales, la ratio del aula baja a 10 alumnos por docente.

 5ª. En Finlandia se considera que, por razones neurológicas, la lectura y la escritura se aprenden mejor alrededor de los siete años y no en la educación infantil. Y a los nueve años ya son primeros del mundo en comprensión lectora.

 6ª. En Finlandia consideran la comprensión lectora como un pilar de su sociedad, y en ello, la familia ayuda mucho. Todos leen en casa. Tienen el mayor número de libros y bibliotecas por habitante del mundo, y el 80% de las familias van una vez a la semana a la biblioteca a leer. Toda la comunidad presiona a los niños para que se acerquen a la lectura. La televisión es subtitulada. Los niños miran los dibujos animados y ¡se esfuerzan en leer para saber qué dicen! 

7ª. En Finlandia consideran su modelo de aprendizaje lecto-escritor como un vector de crecimiento personal y de igualdad.

 8ª. En Finlandia el material escolar y los libros también son gratuitos, aunque si el alumno o la familia los pierden o extravían los tienen que pagar.


Y tú… ¿Tú qué opinas?

Fuente: http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/blog/2014/12/17/finlandia-la-escritura-con-dispositivos-en-el-aula/

Mentes Peligrosas (Ver Película - Español Latino)

diciembre 14, 2014
Es una película basada en la novel "My Posee Don't Do Homework". Explica la historia de una "marine" retirada que deja su carrera para convertirse en una profesora de Literatura inglesa en un colegio. La película, protagonizada por Michelle Pfeiffer, se centra en los desafíos de crecer en barrios conflictivos y los esfuerzos de la profesora para hacer que sus alumnos aprendan a creer en sí mismos. A pesar de la muerte de un alumno, la misma abandona su idea de dejar el colegio, ya que les había enseñando a no rendirse a los chicos a través de poemas. Particularmente se le hace referencia al poema de Dylan Thomas "Do not go gentle into that good night".
Son interesantes las nuevas técnicas de enseñanza que aplica Louanne durante la película, palabras que llaman la atención y fortalecen la atención de los estudiantes, recompensas y una relación amistosa.

 
Copyright © FORMANDOTEC. Publicado por BTemplates Diseñado por OddThemes